középen Gazsó Gábor 8.b
mellette balra Ladányi Matild 6.b, jobbra Kótai Erik 5.a
elől balról jobbra: Nagy Alex 4.b, Kollár Betti 3.b, Herczeg Niki 6.b
2012. november 5., hétfő
2012. augusztus 30., csütörtök
Új tanév indul
2011/12 mozgalmas tanév volt, mint máskor is. Lezajlott a könyvtár és a könyvtáros életében az első szakfelügyeleti látogatás, a tanév végén megérkezett a Jonatánosok kiváló olvasóvá minősítése, és nyertünk egy pályázaton is amely az olvasóvá nevelés kérdésével foglalkozott: Fullajtár Renáta és Goda Tünde kolléganőkkel II. helyezést értünk el a kerületi Pedagógiai Szolgáltató Központ által meghirdetett témában.
Az új tanévről annyit, hogy október elejéig leltár zajlik majd, utána beindul a mozgalmasabb könyvtári élet. Hogy milyen programokkal, arról majd később, egyenlőre csak a váz áll majd itt, amire majd lehet építkezni: A könyves napok felsorolása.
Az új tanévről annyit, hogy október elejéig leltár zajlik majd, utána beindul a mozgalmasabb könyvtári élet. Hogy milyen programokkal, arról majd később, egyenlőre csak a váz áll majd itt, amire majd lehet építkezni: A könyves napok felsorolása.
Amire építhetünk
„Könyves" napok és "álkönyves"napok a tanév folyamán
Szeptember 8: Az írástudatlanság elleni küzdelem világnapja, az írásbeliség világnapja.
Szeptember 21. Magyar Dráma Napja
Szeptember 30. A Népmese Napja Benedek Elek születésnapja
Október 1. Zenei Világnap
Október 10. Verdi halálának 200. évfordulója – Könyvtári foglalkozás: Verdi operamesék
Október 4. hétfője: Az Iskolai Könyvtárak Világnapja
November 3. A Magyar Tudomány Napja
Január 22. A Magyar Kultúra Napja – a tanév írójára, Gárdonyi Gézára emlékezünk, aki 2012. október 30-án lesz 90 éve, hogy meghalt, és augusztusban lesz 150 éve, hogy megszületett.
Március 15. - A Magyar Sajtó Napja
Március 21. - A Költészet Világnapja
Március 27. - Színházi Világnap
Április 2. - Nemzetközi Gyermekkönyvnap
Április 14. - Könyvtárosok Világnapja
Árilis közepe: A Magyar Nyelv Hete
Április 23. - A Könyv és Szerzői Jog Világnapja
Április 26. - A Szellemi Tulajdon Világnapja
Május 15. - Család Világnapja
Május 18. - Internet Világnap
Június eleje: Ünnepi könyvhét
2012. április 23., hétfő
Ajánlatok a könyvfesztiválról
Tegnap több rádióműsor is foglakozott a könyvfesztivál eseményeivel.A kiadókkal folytatott beszélgetések közül felkeltette az érdeklődésemet a Móra kiadó két regényéről szóló ismertető, melyeket igen hasznosan forgathatna a tizenévesek korosztálya. A köteteket nem árt a szülőknek sem elolvasni, mert volna mit megbeszélni a történetek kapcsán a gyerekkel.
Charles Benoit:Te voltál!
Regény az iskolai erőszakról. Móra kiadó, Tabu könyvek
Kyle Chase átlagos amerikai középiskolás egy átlagos amerikai kisvárosban. Értelmetlennek érzi a tanulást, üresnek a családjával folytatott panelpárbeszédeket, céltalannak még a haverjaival való lötyögést. Mert a haverokhoz is csak jobb híján csapódik. Tartalmatlan az iskolában töltött idő, de ugyanolyan tartalmatlan és üres volt a nyári szünet is. Csak két ember érdekli a világon, az egyik a kishúga, a másik Ashley, akibe – talán – szerelmes, de nem mer úgy közeledni hozzá. A céltalan üresség lassan az erőszak közelébe sodorja: kisebb-nagyobb csínyek, betörés, így legalább éri valamilyen inger. Ekkor jelenik meg az iskolában a furcsa Zack. Egyszerre vonzó és taszító egyéniség, mindenkivel jóban van, és mindenkit kiismer. Kiderül, annak is vannak gyenge pontjai, aki azt hiszi magáról, rajta nincs mit kiismerni. Kyle céltalan mindennapjai hirtelen különös irányt vesznek.
Sohonyai Edit: Kockacukor
Móra Kiadó
Kockacukor 17 éves kora ellenére több mint 90 kiló, és ez nem mellékes körülmény, ha az ember lánya éppen szerelmes, ráadásul egy olyan fiúba, aki egyszerűen tökéletes.
"Max kell nekem!” – határozta el magát Kockacukor, nyomatékkal. És arra alapozta a döntését, hogy múlt héten beütötte az interneten a keresőbe:
„Beleszerethet-e duci lányba fiú?”
És végigolvasott minden ebben a tárgyban kidobódó variációt. És ezek alapján azt szűrte le: igen, beleszerethet, ha a duci lány sugározza magából az önbizalmat, és azt, hogy jól érzi magát a bőrében. És különben is, a duci lányok vidámak, nevetősek, és süt belőlük az életöröm. Mert esznek bátran, szorongás nélkül, nem úgy, mint azok a kis deszka nőcikék, akiket leköt a kalóriaszámlálás. Na jó, de hogyan lesz sugárzóvá az illető duci hölgy? Hogyan kell önbizalmat sugározni? Mitől lesz önbizalma?
A regény mai kamaszokról szól, az őket érintő/foglalkoztató problémákról, megoldásra váró élethelyzeteikről: szerelem és barátság, táplálkozási zavarok, elvált szülők, nevelőapa és mostohatestvér, önzés és önzetlenség, parti drog és pedofília …
Igazi „sohonyais” ifjúsági regény.
Forrás: www. morakiado.hu
Charles Benoit:Te voltál!
Regény az iskolai erőszakról. Móra kiadó, Tabu könyvek
Kyle Chase átlagos amerikai középiskolás egy átlagos amerikai kisvárosban. Értelmetlennek érzi a tanulást, üresnek a családjával folytatott panelpárbeszédeket, céltalannak még a haverjaival való lötyögést. Mert a haverokhoz is csak jobb híján csapódik. Tartalmatlan az iskolában töltött idő, de ugyanolyan tartalmatlan és üres volt a nyári szünet is. Csak két ember érdekli a világon, az egyik a kishúga, a másik Ashley, akibe – talán – szerelmes, de nem mer úgy közeledni hozzá. A céltalan üresség lassan az erőszak közelébe sodorja: kisebb-nagyobb csínyek, betörés, így legalább éri valamilyen inger. Ekkor jelenik meg az iskolában a furcsa Zack. Egyszerre vonzó és taszító egyéniség, mindenkivel jóban van, és mindenkit kiismer. Kiderül, annak is vannak gyenge pontjai, aki azt hiszi magáról, rajta nincs mit kiismerni. Kyle céltalan mindennapjai hirtelen különös irányt vesznek.
Sohonyai Edit: Kockacukor
Móra Kiadó
Kockacukor 17 éves kora ellenére több mint 90 kiló, és ez nem mellékes körülmény, ha az ember lánya éppen szerelmes, ráadásul egy olyan fiúba, aki egyszerűen tökéletes.
"Max kell nekem!” – határozta el magát Kockacukor, nyomatékkal. És arra alapozta a döntését, hogy múlt héten beütötte az interneten a keresőbe:
„Beleszerethet-e duci lányba fiú?”
És végigolvasott minden ebben a tárgyban kidobódó variációt. És ezek alapján azt szűrte le: igen, beleszerethet, ha a duci lány sugározza magából az önbizalmat, és azt, hogy jól érzi magát a bőrében. És különben is, a duci lányok vidámak, nevetősek, és süt belőlük az életöröm. Mert esznek bátran, szorongás nélkül, nem úgy, mint azok a kis deszka nőcikék, akiket leköt a kalóriaszámlálás. Na jó, de hogyan lesz sugárzóvá az illető duci hölgy? Hogyan kell önbizalmat sugározni? Mitől lesz önbizalma?
A regény mai kamaszokról szól, az őket érintő/foglalkoztató problémákról, megoldásra váró élethelyzeteikről: szerelem és barátság, táplálkozási zavarok, elvált szülők, nevelőapa és mostohatestvér, önzés és önzetlenség, parti drog és pedofília …
Igazi „sohonyais” ifjúsági regény.
Forrás: www. morakiado.hu
2012. április 20., péntek
Nemzetközi Könyvfesztivál 2012
Az idei Budapesti Nemzetközi Könyvfesztivál ezen a hétvégén a Milenáris épületeiben 19. alkalommal kerül megrendezésre. Most Észak - Európa országai lesznek a díszvendégek, az ő standjaiknál módunk lesz arra, hogy kultúrájukba, irodalmukba egy kicsit betekintsünk.
A rendezvény részletes programját itt találtam meg : http://mkke2012.adatnet.hu/upload/files/Programfuzet_0405.pdf
A Móra kiadó programja itt: http://www.mora.hu/KONYVFESZTIVAL2012
Néhány esemény ízelítőül:
- Lesz meseutca
- Vörös pöttyös olvasói klub alakul a Könyvmolyképző kiadó standjánál.
- Készíts könyvet magadnak címmel kézműves foglalkozások zajlanak minden nap.
- A Katáng zenekar megzenésített gyermekverseket ad elő.
- Dedikál Bosnyák Viktória, Varró Dániel, Bartos Erika, Lackfi János - többek közt.
- Az északi népek gyermekirodalmáról beszélgetés- fókuszban Harisnyás Pippi.
Akinek kedve és módja van arra, hogy meglátogassa a rendezvényt, ki ne hagyja!
2012. április 10., kedd
Olvasóvá nevelés - Mit tehet a család?
Akik rendszeresen követik a bejegyzéseket bizonyára olvastak a "Könyvkirály" versenyről, a Jonatán Könyvmoly klubról és több más olvasást népszerűsítő törekvésünkről.
Ma találtam egy jó kis cikket arról, hogy milyen trükköket alkalmazhat a család, így együtt az iskolával bizonyára mindannyiunk törekvése hatékonyabbá válhat.
Íme:
Neveljünk olvasó gyereket!
Manapság egyre gyakrabban hallani, hogy a mai gyerekek nem szívesen olvasnak, sőt, sokszor problémáik vannak az olvasással, és főleg az olvasott szöveg megértésével. Persze, ez valahol érthető is, hiszen a technika fejlődésével számtalan olyan egyéb szórakozási és információ-szerzési lehetőségük van, ami még nekünk, a szüleiknek sem állt rendelkezésükre. Mi pedig jobban örülnénk neki, ha a gyerek a tévé vagy az Xbox távkapcsolója, vagy a számítógép egere helyett egy könyvért nyújtaná a kezét.
De milyen praktikákkal lehet rávenni őket arra, hogy jó eséllyel így tegyenek? . Íme, öt praktikus tanács ahhoz, miképp neveljük könyvszerető csemetévé gyermekünket.
• Nem lehet elég korán kezdeni! Van, aki már a hasában fejlődő gyereknek is hangosan mesél, ám ha ennyire korán nem is, a születés után már érdemes rendszeresen olvasni a gyereknek. A mindennapos olvasás így olyan szokássá válhat, mely mélyen beleszövődik a napirendbe, és minőségi együtt töltött időt jelent szülőnek-gyereknek egyaránt. Az olvasóvá nevelést ne halasszuk arra az időre, mikor majd a gyerek már olvasni tanul.
• A könyv legyen elérhető! Szó szerint. Vagyis ne kelljen segítséget kérni ahhoz, hogy megkaparintsa a gyerek. A könyvespolcok legyenek alacsonyak, és az sem baj, ha a lakás egyes részein kisebb kupacok várják, hogy valaki felkapjon közülük egy kötetet.
• Készítsünk olvasókuckót! Nem kell hozzá nagy átalakítás, elég csak egy nyugodt sarok, egy matrac vagy pár párna, színes textil, világítás és persze egy könyvespolc. De mégis más egy ilyen sarokba bevackolódni a kedvenc képeskönyvvel, mint egy asztal mellett ülve olvasni. Még jobb, ha a gyerek természetének megfelelően külvilágtól elvonulós, vagy ablakon át álmodozós az olvasósarok.
• Olvasson az egész család! A szakemberek szerint, ha a gyerek látja, hogy a szülei is olvasnak a maguk szórakoztatására, sokkal inkább hajlamosak később maguk is kézbe venni egy könyvet. A példamutatás vagy mintaadás itt is épp olyan erős jelentőséggel bír, mint a gyereknevelés sok más területén. Az is lehet a kikapcsolódás egyik formája, ha a szülő felolvas a gyerekeknek, és az is, ha mindenki az őt érdeklő könyvet lapozgatja-olvasgatja.
• Járjunk könyvtárba! A könyvtárak egészen különleges helyek, ahol semmivel össze nem téveszthető hangulat uralkodik. Sok könyvtárban egyébként külön gyerekeknek szóló programokkal várják a családokat, sőt, a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár központi könyvtárában valami egészen fantasztikus gyermekrészleget alakítottak ki, ahol nemcsak az agyunk, de a szemünk is jóllakhat. A könyvtárlátogatással a gyerek arra is rájöhet, hogy számtalan olyan könyvet is megtalál ott, ami otthon nincs fenn a könyvespolcon. Ugyanakkor felelősségre is nevel, hiszen a kölcsönzésnek megvannak a maga sajátos szabályai.
Forrás:
http://www.babanet.hu/cikkek/neveljunk-olvaso-gyereket
Ma találtam egy jó kis cikket arról, hogy milyen trükköket alkalmazhat a család, így együtt az iskolával bizonyára mindannyiunk törekvése hatékonyabbá válhat.
Íme:
Neveljünk olvasó gyereket!
Manapság egyre gyakrabban hallani, hogy a mai gyerekek nem szívesen olvasnak, sőt, sokszor problémáik vannak az olvasással, és főleg az olvasott szöveg megértésével. Persze, ez valahol érthető is, hiszen a technika fejlődésével számtalan olyan egyéb szórakozási és információ-szerzési lehetőségük van, ami még nekünk, a szüleiknek sem állt rendelkezésükre. Mi pedig jobban örülnénk neki, ha a gyerek a tévé vagy az Xbox távkapcsolója, vagy a számítógép egere helyett egy könyvért nyújtaná a kezét.
De milyen praktikákkal lehet rávenni őket arra, hogy jó eséllyel így tegyenek? . Íme, öt praktikus tanács ahhoz, miképp neveljük könyvszerető csemetévé gyermekünket.
• Nem lehet elég korán kezdeni! Van, aki már a hasában fejlődő gyereknek is hangosan mesél, ám ha ennyire korán nem is, a születés után már érdemes rendszeresen olvasni a gyereknek. A mindennapos olvasás így olyan szokássá válhat, mely mélyen beleszövődik a napirendbe, és minőségi együtt töltött időt jelent szülőnek-gyereknek egyaránt. Az olvasóvá nevelést ne halasszuk arra az időre, mikor majd a gyerek már olvasni tanul.
• A könyv legyen elérhető! Szó szerint. Vagyis ne kelljen segítséget kérni ahhoz, hogy megkaparintsa a gyerek. A könyvespolcok legyenek alacsonyak, és az sem baj, ha a lakás egyes részein kisebb kupacok várják, hogy valaki felkapjon közülük egy kötetet.
• Készítsünk olvasókuckót! Nem kell hozzá nagy átalakítás, elég csak egy nyugodt sarok, egy matrac vagy pár párna, színes textil, világítás és persze egy könyvespolc. De mégis más egy ilyen sarokba bevackolódni a kedvenc képeskönyvvel, mint egy asztal mellett ülve olvasni. Még jobb, ha a gyerek természetének megfelelően külvilágtól elvonulós, vagy ablakon át álmodozós az olvasósarok.
• Olvasson az egész család! A szakemberek szerint, ha a gyerek látja, hogy a szülei is olvasnak a maguk szórakoztatására, sokkal inkább hajlamosak később maguk is kézbe venni egy könyvet. A példamutatás vagy mintaadás itt is épp olyan erős jelentőséggel bír, mint a gyereknevelés sok más területén. Az is lehet a kikapcsolódás egyik formája, ha a szülő felolvas a gyerekeknek, és az is, ha mindenki az őt érdeklő könyvet lapozgatja-olvasgatja.
• Járjunk könyvtárba! A könyvtárak egészen különleges helyek, ahol semmivel össze nem téveszthető hangulat uralkodik. Sok könyvtárban egyébként külön gyerekeknek szóló programokkal várják a családokat, sőt, a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár központi könyvtárában valami egészen fantasztikus gyermekrészleget alakítottak ki, ahol nemcsak az agyunk, de a szemünk is jóllakhat. A könyvtárlátogatással a gyerek arra is rájöhet, hogy számtalan olyan könyvet is megtalál ott, ami otthon nincs fenn a könyvespolcon. Ugyanakkor felelősségre is nevel, hiszen a kölcsönzésnek megvannak a maga sajátos szabályai.
Forrás:
http://www.babanet.hu/cikkek/neveljunk-olvaso-gyereket
2012. március 12., hétfő
Könyvkirály a 3.b-ben
A tavalyi 2.b nem arról volt híres, hogy tanulói sorban állnak a könyvtár előtt. Néha -néha tévedt be csak egy -egy gyerek. Ebben a tanévben csoda történt, mert már szinte naponta egymás kezébe adják a kilincset.
Mi történhetett itt? A kíváncsiság arra késztetett, hogy megkeressem a tanítókat, és kikérdezzem őket.
Reni néni rendszeres kölcsönző, a gyerekeinek viszi a Rosszcsont Peti, Geronimo Stilton, Durrbele Dorka és az Olvasólétra köteteit. Az előbbiek a 9 éves fia, az utóbbiak a 7 éves kislánya kedvencei. Tünde néninek már felnőtt lánya van, de ő is szorgalmasan kölcsönzi az ifjúsági irodalmat, hogy tudja, mit olvasnak ilyen lelkesen a tanítványai. Ma is egy hosszú listával érkezett, a kerületi pedagógiai konferencia olvasáspedagógiai szekcióján ajánlott könyveket kereste. Janikovszky Éva, Békés Pál és Astrid Lindgren kötetei mellett a Ming mester inasa című művet is oda tudtam adni neki, így egy darabig lesz mit olvasnia.
Hogyan lettek a 3.b-sek is lelkes olvasók ? - kérdezem őket.
Reni néni:
Meglátták az asztalomon a gyerekeimnek kikölcsönzött könyveket és érdeklődni kezdtek, miről szólnak.
Nem mondtam el, inkább elkezdtem olvasni belőlük a szabadidős órákban.
Tünde néni:
Annyira megtetszett nekik a mesehallgatás, hogy később már reggel hétkor az ügyeletben kérdezték, hogy mikor jön már a Reni néni, és mikor fog aznap olvasni.
- Miért pont a Rosszcsont Petivel indítottál?
Reni néni:
Szeretik a humoros történeteket. Azt gondoltam, ha ez nem jön be, akkor semmi. Tündének is hasonló humora van, azt is szeretik, ezért is bíztam a sikerben. A felolvasások után megbeszéltük a tanulságokat, és a szereplők osztálybeli hasonmásait is megkerestük. Később már nem olvastam végig a történeteket, hanem a legizgalmasabb résznél abba hagytam, hogy olvassák tovább ők, ha tudni akarják a végét.
- Hogy lett ebből Könyvkirály verseny?
Nem akartam, hogy elvesszen az olvasnivaló iránti motiváltság. Aki egy könyvet kikölcsönöz és úgy olvassa el, hogy képes beszámolni a tartalmáról, egy füzetre való címkén a faliújságra kerülnek a neve mellé az olvasott könyv adatai. Aki a legtöbb ilyen címkét gyűjti össze év végére, az lesz a Könyvkirály.
Megkérdeztem a gyerekeket is:
- Mit gondolnak, ki lesz a tanév legjobb olvasója?
A legtöbben Szűcs Rolandra szavaztak, neki van a legtöbb címkéje a faliújságon.
- Mi a tapasztalat az olvasás fejlődése terén?
Tünde néni:
Jelentős a javulás, és ez a jegyeken is meglátszik. Mindenképpen szeretnénk megőrizni ezt a motiváltságot, ezért is álltam neki én is a gyermek és ifjúsági irodalom olvasásának.
Köszönöm a beszélgetést, és azt, hogy ilyen remek partnereim vannak a gyermekek olvasóvá nevelése terén.
Mi történhetett itt? A kíváncsiság arra késztetett, hogy megkeressem a tanítókat, és kikérdezzem őket.
Reni néni rendszeres kölcsönző, a gyerekeinek viszi a Rosszcsont Peti, Geronimo Stilton, Durrbele Dorka és az Olvasólétra köteteit. Az előbbiek a 9 éves fia, az utóbbiak a 7 éves kislánya kedvencei. Tünde néninek már felnőtt lánya van, de ő is szorgalmasan kölcsönzi az ifjúsági irodalmat, hogy tudja, mit olvasnak ilyen lelkesen a tanítványai. Ma is egy hosszú listával érkezett, a kerületi pedagógiai konferencia olvasáspedagógiai szekcióján ajánlott könyveket kereste. Janikovszky Éva, Békés Pál és Astrid Lindgren kötetei mellett a Ming mester inasa című művet is oda tudtam adni neki, így egy darabig lesz mit olvasnia.
Hogyan lettek a 3.b-sek is lelkes olvasók ? - kérdezem őket.
Reni néni:
Meglátták az asztalomon a gyerekeimnek kikölcsönzött könyveket és érdeklődni kezdtek, miről szólnak.
Nem mondtam el, inkább elkezdtem olvasni belőlük a szabadidős órákban.
Tünde néni:
Annyira megtetszett nekik a mesehallgatás, hogy később már reggel hétkor az ügyeletben kérdezték, hogy mikor jön már a Reni néni, és mikor fog aznap olvasni.
- Miért pont a Rosszcsont Petivel indítottál?
Reni néni:
Szeretik a humoros történeteket. Azt gondoltam, ha ez nem jön be, akkor semmi. Tündének is hasonló humora van, azt is szeretik, ezért is bíztam a sikerben. A felolvasások után megbeszéltük a tanulságokat, és a szereplők osztálybeli hasonmásait is megkerestük. Később már nem olvastam végig a történeteket, hanem a legizgalmasabb résznél abba hagytam, hogy olvassák tovább ők, ha tudni akarják a végét.
- Hogy lett ebből Könyvkirály verseny?
Nem akartam, hogy elvesszen az olvasnivaló iránti motiváltság. Aki egy könyvet kikölcsönöz és úgy olvassa el, hogy képes beszámolni a tartalmáról, egy füzetre való címkén a faliújságra kerülnek a neve mellé az olvasott könyv adatai. Aki a legtöbb ilyen címkét gyűjti össze év végére, az lesz a Könyvkirály.
Megkérdeztem a gyerekeket is:
- Mit gondolnak, ki lesz a tanév legjobb olvasója?
A legtöbben Szűcs Rolandra szavaztak, neki van a legtöbb címkéje a faliújságon.
- Mi a tapasztalat az olvasás fejlődése terén?
Tünde néni:
Jelentős a javulás, és ez a jegyeken is meglátszik. Mindenképpen szeretnénk megőrizni ezt a motiváltságot, ezért is álltam neki én is a gyermek és ifjúsági irodalom olvasásának.
Köszönöm a beszélgetést, és azt, hogy ilyen remek partnereim vannak a gyermekek olvasóvá nevelése terén.
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)